29 nov 2010
Ejercicio de vistas PAEG
Este ejercicio es de la PAEG de septiembre de 2010. Os pide determinar el perfil izquierdo. Recordad que eso de "primer triedro" quiere decir que es el Sistema Europeo.
24 nov 2010
Análisis de fotografía
En el Taller de Fotografía hemos estudiado las múltiples características técnicas de la cámara reflex que podemos utilizar para realizar una buena fotografía: Velocidad de obturación, apertura del diafragma, tipo de objetivo, etc...
Cuando observamos una fotografía, podemos deducir mucha información sobre la manera en que se utilizó la cámara para captar la imagen. Os pongo un ejemplo con una fotografía de Diane Arbus:
Lo primero que podemos analizar es el tipo de luz; la fotógrafa ha utilizado luz natural, en un parque, bajo la sombra de los árboles. Eso significa que obtenemos luz difusa. Lo sabemos porque no existen sombras marcadas en ninguna de las figuras.
Respecto al tipo de objetivo, es probable que sea un objetivo con distancia focal inferior a 50 mm; Recordad que, cuanto menor es la distancia focal, más amplio es el campo de visión que tendrá la foto. Aquí, aunque la fotógrafa está cerca de las personas fotografiadas, llegamos a ver los bancos casi al completo.
Podemos ver, además, que la fotografía tiene profundidad de campo. Esto nos indica que la fotógrafa cerró el diafragma (debido a la cantidad más que suficiente de luz), con lo que consiguió que prácticamente toda la imagen quedara enfocada (recordad que cuanto más cerramos el diafragma, más profundidad de campo obtenemos).
Respecto a la velocidad de obturación, es probable que fuera igual o superior a 1/60, pues no percibimos el movimiento (no está borrosa por el movimiento). Teniendo en cuenta que es un día soleado, aunque esté tomada bajo la sombra de los árboles, la cantidad de luz es tan grande que, incluso con el diafragma muy cerrado, no necesitamos mucho tiempo de exposición.
Esto último, además de la calidad del grano de la fotografía, podría decirnos qué tipo de película ha utilizado (100, 400 ISO), pero con el análisis anterior ya es suficiente.
Respecto a la temática de la fotografía, Diane Arbus ha conseguido representar dos mundos muy distintos en una misma fotografía. La modernidad, la noche, lo "poco convencional", a la izquierda. La tradición, lo convencional, a la derecha. Dos universos, que muchos consideran opuestos, conviviendo en un mismo espacio. La vida misma.
Espero vuestros trabajos para el día 13 de diciembre, con un breve análisis técnico (tipo de luz, apertura del diafragma, tipo de objetivo y velocidad de obturación) y un análisis personal y subjetivo de la temática de la fotografía. El último día de clase del trimestre comentaremos las fotografías y veremos fallos y aciertos.
En el siguiente enlace teneis un archivo .pdf con dos fotografías de cada uno de los artistas que mencionamos en clase (30 fotografías en total). Si encontrais alguna fotografía que os guste más, podeis utilizarla.
Fotografías
Cuando observamos una fotografía, podemos deducir mucha información sobre la manera en que se utilizó la cámara para captar la imagen. Os pongo un ejemplo con una fotografía de Diane Arbus:
Lo primero que podemos analizar es el tipo de luz; la fotógrafa ha utilizado luz natural, en un parque, bajo la sombra de los árboles. Eso significa que obtenemos luz difusa. Lo sabemos porque no existen sombras marcadas en ninguna de las figuras.
Respecto al tipo de objetivo, es probable que sea un objetivo con distancia focal inferior a 50 mm; Recordad que, cuanto menor es la distancia focal, más amplio es el campo de visión que tendrá la foto. Aquí, aunque la fotógrafa está cerca de las personas fotografiadas, llegamos a ver los bancos casi al completo.
Podemos ver, además, que la fotografía tiene profundidad de campo. Esto nos indica que la fotógrafa cerró el diafragma (debido a la cantidad más que suficiente de luz), con lo que consiguió que prácticamente toda la imagen quedara enfocada (recordad que cuanto más cerramos el diafragma, más profundidad de campo obtenemos).
Respecto a la velocidad de obturación, es probable que fuera igual o superior a 1/60, pues no percibimos el movimiento (no está borrosa por el movimiento). Teniendo en cuenta que es un día soleado, aunque esté tomada bajo la sombra de los árboles, la cantidad de luz es tan grande que, incluso con el diafragma muy cerrado, no necesitamos mucho tiempo de exposición.
Esto último, además de la calidad del grano de la fotografía, podría decirnos qué tipo de película ha utilizado (100, 400 ISO), pero con el análisis anterior ya es suficiente.
Respecto a la temática de la fotografía, Diane Arbus ha conseguido representar dos mundos muy distintos en una misma fotografía. La modernidad, la noche, lo "poco convencional", a la izquierda. La tradición, lo convencional, a la derecha. Dos universos, que muchos consideran opuestos, conviviendo en un mismo espacio. La vida misma.
Espero vuestros trabajos para el día 13 de diciembre, con un breve análisis técnico (tipo de luz, apertura del diafragma, tipo de objetivo y velocidad de obturación) y un análisis personal y subjetivo de la temática de la fotografía. El último día de clase del trimestre comentaremos las fotografías y veremos fallos y aciertos.
En el siguiente enlace teneis un archivo .pdf con dos fotografías de cada uno de los artistas que mencionamos en clase (30 fotografías en total). Si encontrais alguna fotografía que os guste más, podeis utilizarla.
Fotografías
15 nov 2010
Aplicación de polígonos estrellados: Damasquinado
Paseando por las calles de Toledo podeis encontrar decenas de tiendas de recuerdos, todas rebosantes de espadas y de unas piezas doradas y negras, normalmente circulares, decoradas con motivos geométricos. Es lo que se conoce como damasquinado.
El nombre proviene de la ciudad de Damasco, y la técnica se remonta al siglo VI a.c., aunque se han encontrado muestras incluso más antiguas en la cultura Egipcia.
El proceso de creación de estas piezas es lento y laborioso (podeis leer una explicación aquí). En resumen, se parte de una pieza metálica. En ella realizamos incisiones con una cuchilla que posteriormente rellenaremos con hilo de oro, aplastándolo para que quede bien metido en el hueco que dejó la cuchilla. Una vez hecho esto, se trata la pieza con un baño de sosa caústica y nitrato potásico a temperatura elevada. El último paso consiste en bruñir y pulir la pieza.
Podeis ver este proceso en algunas de las tiendas de Toledo donde se realiza a la vista del público.
Pero la parte que nos interesa a nosotros es el propio diseño de la pieza, que normalmente contiene elementos geométricos, casi siempre polígonos estrellados (normalmente de más de 6 puntas).
El polígono estrellado suele ser la base del dibujo, que luego se acompaña con toda suerte de filigranas, geométricas u orgánicas, que son tan características de este tipo de creaciones. Aquí os dejo unos cuantos ejemplos:
El nombre proviene de la ciudad de Damasco, y la técnica se remonta al siglo VI a.c., aunque se han encontrado muestras incluso más antiguas en la cultura Egipcia.
El proceso de creación de estas piezas es lento y laborioso (podeis leer una explicación aquí). En resumen, se parte de una pieza metálica. En ella realizamos incisiones con una cuchilla que posteriormente rellenaremos con hilo de oro, aplastándolo para que quede bien metido en el hueco que dejó la cuchilla. Una vez hecho esto, se trata la pieza con un baño de sosa caústica y nitrato potásico a temperatura elevada. El último paso consiste en bruñir y pulir la pieza.
Podeis ver este proceso en algunas de las tiendas de Toledo donde se realiza a la vista del público.
Pero la parte que nos interesa a nosotros es el propio diseño de la pieza, que normalmente contiene elementos geométricos, casi siempre polígonos estrellados (normalmente de más de 6 puntas).
El polígono estrellado suele ser la base del dibujo, que luego se acompaña con toda suerte de filigranas, geométricas u orgánicas, que son tan características de este tipo de creaciones. Aquí os dejo unos cuantos ejemplos:
10 nov 2010
Pieza de examen
Aquí os dejo la pieza del último examen para que podais imprimirla y trabajar con ella:
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