Como ya comentamos en clase de EPV de 3º de ESO, los alumnos podéis presentar un trabajo en Junio realizado durante todo el curso. Todos tenéis una palabra asignada y el objetivo es plantear una obra que tenga como punto de partida dicha palabra. Estas son las premisas del trabajo:
1.- Es totalmente optativo. Su no realización no afectará a la nota final.
2.- En caso de presentarlo podrá suponer un aumento de 2 puntos sobre la nota total del curso, aplicable independientemente de la calificación de la asignatura de EPV (un alumno con un 3, podría llegar al 5; un alumno con un 7, podría alcanzar el 9, etc...)
3.- Se valorará tanto el resultado final como el proceso de realización de la obra. De hecho, es más importante el proceso de concepción del trabajo que el resultado final. Para ello sería adecuado que el alumno presentara al menos 2 veces por trimestre los resultados que va obteniendo.
4.- El proceso de investigación podrá ser de todo tipo: bocetos, escritos, maquetas, etc... Para llevarlo a cabo podéis recabar información de cualquier fuente: Otras obras, libros, Internet, consultar con los profesores (no sólo del área de dibujo, sino de cualquier otra especialidad), etc.
5.- La obra puede tener cualquier formato y técnica: dibujo, pintura, fotografía, soporte digital, escultura, maquetas, textil, conceptual, etc... Lo más importante, de nuevo, es el proceso que ha llevado a la obra definitiva.
Pero lo mejor es ilustrarlo con un ejemplo: Imaginad que vuestra palabra es "estrella". El primer paso podría ser buscar la definición de "estrella" en el diccionario. Así veréis las distintas definiciones, como objeto astronómico, como forma, como manera de designar a un personaje famoso, etc... Cualquiera de las definiciones es válida para comenzar a pensar una obra. Si te interesa su definición astronómica, puedes consultar con el profesor de ciencias, o informarte sobre detalles de la estructura estelar, etc... Eso te irá guiando, dándote ideas sobre lo que se puede hacer. Puedes preguntarnos a nosotros sobre ejemplos en el arte que han utilizado el mismo tema, por ejemplo. Los profesores de plástica atenderemos vuestras dudas e intentaremos guiaros durante todo el proceso.
El objetivo, en definitiva, es la creación de una obra libre que tiene un punto de partida muy concreto, explorando las infinitas posibilidades a las que la imaginación y el esfuerzo nos pueden llevar.
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